Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Econosains Jurnal Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika Jurnal Sinaps Jurnal Teknik dan Informatika Jurnal Ilmiah SIstem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah MADIYA: Masyarakat Mandiri Berkarya Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Journal of Medical Science; Jurnal Ilmu Medis Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh Jurnal Paris Langkis
Suherman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam

 1 
IMPLEMENTASI METODE MODELING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR’AN DAN IBADAH DI SMA NEGERI RANCAKALONG Ida Andriani; Suherman; Ike Yama Agustina
Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2018): Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT AL-ISHLAH BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58883/tsaqofah.v2i2.72

Abstract

Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan adalah lemahnya proses pembelajaran. Siswa dalam proses pembelajaran kurang didorong untuk beraktivitas dan mengamalkan materi pembelajaran. Proses pembelajaran di dalam kelas diarahkan kepada kemampuan siswa untuk menghapal informasi, sehingga aspek keterampilan dan sikap terabaikan. Kondisi ini terjadi pula dalam pelajaran pendidikan agama Islam. Akibatnya ketika siswa lulus dari sekolah, mereka pintar secara teoritis namun miskin aplikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran yang mendorong siswa untuk berpikir dan mengaplikasikan materi yang diperoleh di sekolah dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang dimaksud adalah metode modeling. Melalui metode modeling siswa belajar dengan meniru model yang ditampilkan di depan kelas. Model tersebut bisa dari guru, siswa atau orang lain yang patut untuk ditiru. Permasalahan yang diungkap dari penelitian ini adalah 1) Sejauh mana perencanaan pembelajaran PAI melalui metode modeling, 2) Sejauh mana pelaksanaan implementasi metode modeling pada mata pelajaran PAI, 3) Sejauh mana evaluasi pembelajaran PAI melalui metode modeling. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri Rancakalong Kabupaten Sumedang. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui analisis data kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menginterpretasi data-data dalam bentuk kata-kata bukan angka-angka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui perencanaan pembelajaran yang baik akan memberikan kemudahan kepada guru untuk melaksanakan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran tidak sebatas pada pembuatan administrasi pembelajaran saja tetapi guru mempersiapkan fisik, materi, sikap dan penampilan ketika akan melaksanakan pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran melalui metode modeling terbukti memberikan kemudahan kepada siswa dalam memahami materi pembelajaran karena siswa mempraktikkan secara langsung melalui peniruan terhadap model yang dilakukan guru, siswa, bahkan orang lain. Melalui metode modeling materi pembelajaran yang abstrak menjadi lebih konkrit dan mengurangi verbalisme. Fakta dari penelitian ini mengingatkan kepada guru bahwa model itu perlu dalam membelajarkan siswa dan yang dijadikan model dengan sendirinya harus sesuatu yang benar dan pantas ditiru. Melalui metode modeling siswa menjadi aktif dan kreatif dalam pembelajaran dan mendorong mereka untuk mengatualisasikan dirinya. Kata Kunci: , ,
Co-Authors Achmad Yani Arnianggi Kurnia Wardani Dessy Rakhmawati Emril Fitria Armalivia Ida Andriani Ika Marlia Ike Yama Agustina Istiqomah Kurnianti, Destria Moh. Ali Wardana Muhajir Arman Muhammad Rusdi Narmianti Nirwana Lazuardi Sary Nova Dian Lestari Rayya Az-Zahra Sudadio sunny Yeti Nurhayati